情景教学在韩语教学中的应用分析
作者：刘学思
单位：四川城市职业学院
<正>采用情境教学模式进行教学活动时,可以帮助学生将学到的知识运用到相应的情景中情境中,提高使用韩语的能力。针对传统韩语教学存在的不足:教材太旧、教学方式过于单一,学生对学习的兴趣不高、缺乏良好的课堂教学氛围,没有给予足够的重视等问题,采取适当的韩语教学中情景教学模式的应用策略很重要。近年来,中国与韩国的文化交流与合作在"走出去"的指导下,不断取得了可喜的文化成就。经过长时间的研究,更加注重词汇、单词和句子模式日常教学的传统的韩语教学模式,弊端日益突出,
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所属期刊栏目：
教育知识观点
分类号：
H55
页码：
176+178