野百合也要有春天——关注特殊家庭的孩子
作者：王媛
单位：新疆乌鲁木齐市第36小学
<正>小学是一个人成长的关键阶段,特殊儿童尤为如此。家庭环境对于孩子来说至关重要,是孩子成长的第一乐园,也是孩子接受教育的第一所学校,家庭关系对孩子的心灵成长也起着至关重要的地位。作为一名教师,在面对一些特殊家庭的孩子时,如何采取有效的教育手段帮助特殊家庭学生更好地面对因特殊家庭环境带来的伤害,减少心灵创伤,调整他们的心理,使其尽快达到平衡,促进他们身心的健康发展。这也是所有教育工作者值得思考的问题。
DOI：
关键词：
所属期刊栏目：
创新教育知识
分类号：
G625.1
页码：
159-160
上一篇：基于数据挖掘的智慧校园应用探究
下一篇：微视频在高中生物教学中的应用探析