辩论式教学:工程管理专业课程案例教学的新模式
作者：杨益
单位：浙江建设职业技术学院
<正>工程管理专业作为一门实践性较强的专业,目前案例教学法已经在其教学当中已得到广泛应用,但是传统的案例教学仅仅是通过介绍案例问题并分析讨论的方式教学,这种教学方式存在单向传输、学生积极性不高、课堂气氛不够、互动性不强等问题。所以本文以辩论式教学:工程管理专业课程案例教学的新模式为题进行讨论。在传统的工程管理专业课程的教学过程当中,教师一味的采用灌输式的教学方式,这在一定程度上无疑阻碍了学生思维能力的发展,让学生只能跟着教师的思路走,而且教师给学生留的思维时间也较少,所以学生的思维发展在一定程度上受到教师的阻碍作用。
DOI：
关键词：
所属期刊栏目：
创新教育知识
分类号：
G642;TU71-4
页码：
150-151