中职美术专业学生期待效应教育的探究
作者：任荣
单位：阜新市第二中等职业技术专业学校
<正>皮格马利翁效应在教育心理学上也称"期待效应"。是教师对学生的赞美和期待不同,对学生的教育方法不同,学生受教育结果也不同。尤其对于中职院校学生而言,其科学文化知识学习基础较差,个性特点较为突出。若教师仍然采用传统的教学方式,一味的强调科学知识学习和专业技能学习的重要性,会使激发学生的逆反心理,使得最终教学效果不佳。因此,中职院校教师在实际开展教学活动时,应切实根据不同专业学生的发展状况,
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所属期刊栏目：
职业教育知识
分类号：
G712;J0-4
页码：
115-116
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