小组合作模式与中职语文阅读教学的结合探究
作者：杨艳琼
单位：云南曲靖农业学校
<正>语文是学校学习中十分重要的学科,提高语文成绩重要的是提高自身的文学素养,而这一点需要通过不断的阅读与积累来达成。除了在课下学生自主进行阅读课外读物之外,教师也应该在课上有意识的引导学生进行阅读,组织阅读小组相互监督,合作共同进步。在小组模式的作用下,学生之间的督促与分享会让整个阅读过程更加顺利。如果教师将该模式与课文结合,也会提高相应的教学效率。在学习中培养学生的自主思考能力是十分重要的,但是与此同时也应该有意的引导学生们进行合作,
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所属期刊栏目：
职业教育知识
分类号：
G633.33
页码：
103+105