中小学数学学习如何有效衔接探究
作者：张丽萍
单位：日照市丁肇中实验中学
<正>前言:对不同阶段的教学,要求也不一样,数学也是如此。但是不同阶段的教学在某些方面有着共同点,有些方面也需要相辅相成。比如锻炼数学思维这方面,他们需要相互辅佐。比如要提高学生的想象能力,动手能力等能力,需要各个阶段的教学教师做好铺垫,做好衔接,才能在培养学生的综合能力的时候不会半途而废。1小学与初中的数学教学之间的差异对于中小学阶段学习的衔接一直以来都是教育过程中的一个重要话题,伴随着初中的升学,会出现科目多,内容广,重点深,认知变化等一系列问题,同时,学生刚刚离开小学阶段的老师全方面的教学方式,会导致学生失去对于学习知识的信心和乐趣,从而影响学习成绩。
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所属期刊栏目：
基础教育知识
分类号：
G633.6
页码：
73+75
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