探析初中数学教学中后进生的成因及转化
作者：刘正科
单位：胶州市第二十三中学
<正>后进生是指学习方面成绩较差的学生群体,每个班级都有后进生的存在,据数据表示每6个学生中就有1个数学后进生,84%的数学学困生对数学学习兴趣不大,71%的学困生是因为数学学习有挫败感。在初中数学教学中,老师通过改进教学方式提升对后进生的转化,对班级整体发展有重要意义。1初中数学教学中后进生的成因学生从小学升入初中后,数学知识的难度又上升了一个高度,逻辑性也相应增强,老师课堂上对知识的讲解过于概念化教学速度过快,使得部分接受和适应能力相对较弱的学生在课堂上注意力难以高度集中,
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所属期刊栏目：
基础教育知识
分类号：
G633.6
页码：
35-36