初中地理探究性学习方式的实践探究
作者：何倩
单位：安徽省六安皋城中学
<正>为了提升学生的地理学科素养,引导学生更好地开展地理学习活动,笔者从开发学生的地理探究能力、培养学生的地理学习兴趣以及合理利用学生群体这三个角度出发对有效落实初中地理探究性学习方式的实践途径进行了较为全面的研究,希望能够为地理教师开展初中地理探究性教学活动提供一定借鉴。探究性学习即学生在学习过程中以某一个问题作为研究对象,并对这一对象通过质疑、研究、分析等步骤,最终解决问题的一种学习方式。他能够帮助学生更好地掌握科学研究的方法,使学生认识到研究问题的方式,能够自主地开展研究活动。
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所属期刊栏目：
基础教育知识
分类号：
G633.55
页码：
26-27