高中信息技术教学评价指标体系构建的必要性分析
作者：马晖
单位：临夏回民中学
<正>随着社会经济环境的不断变化,人们对教育更加关注和重视,特别是在新课程改革的影响下,高中信息技术教学的地位逐渐强化。在高中信息技术课程教学中教学评价非常关键,可以以此为依据指导教师的教学和学生的学习。构建完善、科学的教学评价指标体系,可以为教学评价的顺利实施提供保障,使教学评价可以发挥作用和价值。基于此,本文全面总结高中信息技术教学评价指标体系构建的必要性,并提出科学的构建方法,以期为教育者提供借鉴和参考。
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所属期刊栏目：
教育知识前沿
分类号：
G633.67
页码：
6-7