农村高中英语学困生教学辅导策略
作者：毛耀南
单位：武汉市新洲区第四中学
<正>偏远的农村普通高中学生英语学习存在困难由来已久。如何在高中有限的时间内、有限的条件下及时解决他们的学习困难,消除高考竞争的不公平性,是农村高中面临的紧迫课题。对农村高中学生英语学习困难进行归因分析,确定英语学困生类型,根据学困生的心理和行为特征设定具有针对性的辅导目标,通过有针对性的辅导途径和方法进行干预辅导,在一定程度上能够有效地解决农村高中英语学习困难的突出问题,促进学生的学习能力和教师专业能力的共同发展。
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所属期刊栏目：
教育知识前沿
分类号：
G633.41
页码：
3-5